Logopedie

Cíle vzdělávání:

• vést ke správnému bráničnímu dýchání
• vést k rozvoji grafomotoriky
• procvičovat fonematický sluch
• rozvíjet slovní zásobu
• rozvíjet krátkodobou i dlouhodobou paměť
• rozvíjet celkový komunikační systém
• posilovat smysl pro rytmus a rým
• upevňovat správnou výslovnost jednotlivých hlásek

Získané znalosti, dovednosti a postoje pro život - klíčové kompetence:

• komunikuje se svým okolím, dosáhne naplnění a uspokojení svých potřeb
• pomocí řeči sděluje své zkušenosti, uchovává je v paměti a dále předává
• je schopné pohotově vyjadřovat své myšlenky, plynule mluvit, číst a psát
• pracuje s učebními materiály, pozná vlastní pokroky
• přiměřeně věku vyhledává a využívá informace v praktickém životě
• rozpozná a pochopí problém, volí vhodné způsoby řešení problémů
• vytváří si pozitivní představy o sobě samém

Obsah vzdělávání:

- gymnastika mluvidel - procvičování rtů, čelistních kloubů, lícních svalů a jazyka
- dechová a hlasová cvičení
- procvičování jemné motoriky - otvírání a zavírání rukou za pomocí říkadel, písniček, válení míčků po stole, válení míčků mezi dlaněmi, trhání papíru na malé kousky apod.
- artikulační cvičení k hláskám
- grafomotorická cvičení spojená s říkadly /Učíme se mluvit-malý logopedický slovník/
- didaktické hry na rozvoj slovní zásoby /Pohádkový pytlík, Co tam patří, Co k čemu slouží, Přidané slovo apod./
- didaktické hry na rozvoj fonematického sluchu /Na jména, Na vláček, Hláska X nás probudí, Slovní fotbal apod./
- didaktické hry pro posilování smyslu pro rytmus a rým /Na básníky, Kapsička, Co lítá apod./
- rozvíjení jemné rozlišovací schopnosti sluchu /Kde je budík, Na tichou poštu, Hledej podle zvuku apod./
- řešení jednoduchých dětských křížovek, doplňovaček, hádanek a tajenek
- četba článků, úryvků pohádek, vyprávění pohádek podle obrázků, nácvik říkadel a básní
- individ. procvičování chybných hlásek