Flétna

Cíle vzdělávání

• posilovat pozitivní vztah ke kulturním tradicím
• rozvíjet estetické cítění a kulturní chování
• vést k respektování a oceňování výkonů druhých
• vést ke schopnosti prezentovat se na veřejnosti
• rozvíjet motorické dovednosti a upevňovat návyky potřebné ke zvládnutí hry na flétnu
• vést k rozvoji hudební paměti a smyslu pro rytmus
• vést ke schopnosti přijmout vlastní chybu a poučit se zní
• vést k trpělivosti a vytrvalosti
• rozvíjet poznatky o jiných kulturách
• rozvíjet schopnost komunikace

Získané znalosti, dovednosti a postoje pro život - klíčové kompetence:

• používá vhodně nástroj, dodržuje vymezená pravidla
• vytváří si pozitivní představy o sobě samém
• prezentuje své znalosti a dovednosti na veřejnosti
• spolupracuje s ostatními, je ohleduplný
• oceňuje výkony druhých
• rozhoduje se zodpovědně podle dané situace, respektuje, chrání a oceňuje naše kulturní dědictví
• projevuje pozitivní postoj k uměleckým dílům, smysl pro kulturu a tvořivost
• rozpozná a pochopí problém, přemýšlí o příčinách, volí vhodné způsoby řešení

1. rok : Správně drží hudební nástroj
Hraje jednoduché písně v rozsahu g1- d spolu s učitelem
2. rok : Dodržuje správné návyky dýchání
Hraje jednoduché písně v rozsahu g-d sám i ve skupině
3. rok : Dodržuje techniku hry na zobcovou flétnu
Hraje písně v rozsahu c - d sólově s doprovodem
4. rok : Dodržuje rytmus písní a skladeb
Hraje skladby v rozsahu c - d včetně předznamenání
5. rok : Hraje písně a skladby v plném rozsahu flétny z not i zpaměti
Hraje jednoduchý kánon
Hraje jednoduchý dvojhlas ( trojhlas)

Obsah vzdělávání :

1. ročník
- správné držení flétny
- pěstování návyku správného dýchání
- postupné osvojování techniky hry - nasazení a ukončení tónu
- vnímání rozdílnosti délek not
- pěstování smyslu pro rytmus
- osvojování si tónů g1 - d2
- osvojení si 2 - 3 písní spolu s učitelem ( sólově )
- získávání dovednosti rozvíjet hud. motiv - hud. dialog
- přivykání hře s doprovodem klavíru

2. ročník
- zdokonalování techniky hry na flétnu - držení, dýchání, nasazení, nádechy
- zdokonalování rytmické hry - členění skladeb - nota celá, půlová, čtvrťová
- osvojení si tónů g1 - d2
- pamětné osvojování si písní v tomto rozsahu
- sólová hra s doprovodem klavíru s předehrou
- rozvíjení schopnosti vést hudební dialog

3. ročník
- zdokonalování techniky hry na flétnu- dýchání, nasazení, nádechy
- zdokonalování čistoty jednotlivých tónů v rozsahu c1 - d2
- nota osminová
- pamětné osvojování písní v tomto rozsahu
- sólová hra s doprovodem klavíru s předehrou
- jednoduchý kánon
- hra z not : L. Daniel - Hra na zobcovou flétnu 1. díl - individuální tempo

4. ročník
- individuální hra z not
- sólová hra s doprovodem klavíru, hra ve skupině s doprovodem orf. nástrojů a zpěvem
- dynamika
- dvojhlas, kánon
- předznamenání - hes, fis
- tečkovaný rytmus
- hudební hry na rozvoj smyslu pro rytmus

5. ročník
- individuální hra z not : L.Daniel - 1., popř. 2. díl Hry na zobcovou flétnu
- sólová i skupinová hra s doprovodem i bez doprovodu jiných hud. nástrojů
- legato, staccato
- osvojení tónů e2 - g2
- dvojhlas, trojhlas, vícehlasý kánon
- hudební hry na rozvoj smyslu pro rytmus a schopnosti improvizace

Flétna v MŠ

Cíle vzdělávání :

• rozvíjet estetické cítění a chování dětí
• vytvářet pozitivní vztah k hudbě
• učit děti správně zacházet s nástrojem
• učit děti hrát písně zpaměti

Získané znalosti, dovednosti a postoje pro život - klíčové kompetence:

• správně pojmenuje části flétny
• správně dýchá do nástroje
• hraje zpaměti jednoduché písničky
• cítí rytmus písní

Obsah vzdělávání :

- dechová cvičení
- rytmická cvičení
- učení základních not
- jednoduché písně dle schopností dětí